2013年台湾游学团《箱中忆》——集体记忆 Taiwan for Myself
Tuesday, June 11, 2013
我的最后一箱记忆:在台的第九天
Monday, June 10, 2013
我的第八箱记忆:在台的第八天
Sunday, June 9, 2013
我的第七箱记忆:在台的第七天
Saturday, June 8, 2013
我的第六箱记忆:在台第六天
Friday, June 7, 2013
我的第五箱记忆:在台第五天
今天去的地方,都是记忆中真实的地方。
来到鹿港老街,再次听到一府二鹿三艋舺的繁华似锦的依稀记得,我以为遥遥会记起之前那段和台湾人事共处的美好与矛盾的挣扎,但再次看见鹿港那面墙时,才猛然惊觉,其实我的记忆与以往的憧憬已退。
我佩服老街与历史的屹立不倒,那一砖一瓦红得依旧。
托孩子们的福,我第一次来到苗栗,虽然只是路过,但苑里的菜色风味确实让我记忆犹新。我会记得那道卤白菜。
三峡老街,我只与金牛角有缘,因宝贝受伤,我和别的有了新的体验。中医馆,挂急诊。看着宇晶皓文琪叡为照顾同伴所发挥的善与爱,我想这就是团队出门所应具有的。
那罐豆腐乳。想起和妈妈两年前来到这里的那一天。我想,这次他会很开心。
二手书店依旧繁华。没落隐没在后。毕竟,我们还未有机会重视其他小角色。他们应该得以平权,为这如此珍贵的人文发展与文化。
老板最后与我们会合。不知怎的,感觉离开学校很久。也想起了那批不乖的乖离小孩。
文化之旅横跨建筑的不同与现代文化濒临走入现代副产物的厄运,我们新加坡呢?孩子们又能在此中体会多少,发挥昨日我们和台湾人,台湾原住民那里深刻感受到的归属感与骄傲?
Thursday, June 6, 2013
我的第四箱记忆:在台第四天
今天上课。在北梅国中。大家临行前的一晚就在担心,怕无所适从。毕竟,不知期待什么。
一看到北梅同学的欢迎仪式,大家吓了一跳。校长亲自出来欢迎。到了迎宾仪式时,同学互相交换礼物,大家收到对方亲自手绘的卡片时,除了受宠若惊之外,更觉惭愧。
进班上课前,北梅的同学还精心准备了他们的拿手表演。角力。原住民舞蹈。
这是一所只有93人的国中。有50位以上是原住民,主要是泰雅族与赛德克族。大家的淳朴和热情让同学又是一惊。毕竟我们和热情的认识,并非源自于天性。
就因为学校小规模,他们没有清洁工人,学校上下事务,只要能做的,必定让学生亲历亲为。午餐后,同学必须将厨余分类,亲自清洗自备的便当盒。我们的同学用纸盘,因此用餐后必须作厨余与垃圾回收分类。本来者是客,但让学生有学习的机会,于是要求北梅同学教他们如何分类。欣慰的是,几位同学也要求自理,这本来不应是"争取",而是本分。
这里的中学生能染发,能自由地留头发,甚至有刺青。是很好的再教育。台湾的教育明文规定,不能对于学生的穿着仪容过于严苛,也废除了记过制的惩罚形式。这是对于学生的一种教导调试。是否对学生是好的,有商榷的空间。
他们也许在第三者的眼中是问题少年,有时举止确实令人再思,但他们懂得自理,懂得自家文化,并不羞于表现给别人看,知道
,更是对老师犹如父母的尊敬。这是课本,成绩所能确保的吗?也有商榷的余地。
和处长,校长和家教协会会长到私房的咖啡屋品尝咖啡。大家诉说着教育,发现国中的教育由社区支持,他们出色的技艺,也是社区所坚持的硕果。这也就是社区教育得以发展而非功利性的正面力量。
而后大家来到了清流部落曾老师的家。曾老师是国中角力的教练,也是电影 赛德克巴莱 的演员之一。他领着一大群,顶着大太阳和学生一边沿山沿稻介绍赛德克的历史,植物,还和爸爸一起教大家如何钓虾,制作麻薯和设捕捉山猪的陷阱。
曾爸爸独立于山梅,曾老师喜爱研磨自己的咖啡豆和采集蜂蜜。曾老师前一晚为了让同学钓虾,特别到溪流抓了两小时的虾;为了让同学制作麻薯,把糯米浸泡了八个小时;因为同学想吃地瓜这一句话,曾妈妈特别为我们蒸了一箩的地瓜;自家產的咖啡豆只能预订,但为了让我品尝,特别泡了两杯。我喝过的最棒的黑咖啡。不酸不苦,只有香。
曾爸爸高歌赛德克主题曲,有一种念想。说不清。后曾老师拿着电影纪念册翻了翻,说着各个演员如今走的路。后说了一句,还是回山上当个山上的人好。
大家都如此以自己的民族,文化为傲。南投所长,处长,会长,校长,老师们和学生们的热情但碍于语言的力不从心,但已做足了我们从来所未企及的。他们连厕所小提醒都以双语标示。不禁再想,我们对于自己的文化骄傲,珍惜到什么程度?当有机会时,我们又会如何对自己成长的故地施以回馈,尊重与真诚?