今天上课。在北梅国中。大家临行前的一晚就在担心,怕无所适从。毕竟,不知期待什么。
一看到北梅同学的欢迎仪式,大家吓了一跳。校长亲自出来欢迎。到了迎宾仪式时,同学互相交换礼物,大家收到对方亲自手绘的卡片时,除了受宠若惊之外,更觉惭愧。
进班上课前,北梅的同学还精心准备了他们的拿手表演。角力。原住民舞蹈。
这是一所只有93人的国中。有50位以上是原住民,主要是泰雅族与赛德克族。大家的淳朴和热情让同学又是一惊。毕竟我们和热情的认识,并非源自于天性。
就因为学校小规模,他们没有清洁工人,学校上下事务,只要能做的,必定让学生亲历亲为。午餐后,同学必须将厨余分类,亲自清洗自备的便当盒。我们的同学用纸盘,因此用餐后必须作厨余与垃圾回收分类。本来者是客,但让学生有学习的机会,于是要求北梅同学教他们如何分类。欣慰的是,几位同学也要求自理,这本来不应是"争取",而是本分。
这里的中学生能染发,能自由地留头发,甚至有刺青。是很好的再教育。台湾的教育明文规定,不能对于学生的穿着仪容过于严苛,也废除了记过制的惩罚形式。这是对于学生的一种教导调试。是否对学生是好的,有商榷的空间。
他们也许在第三者的眼中是问题少年,有时举止确实令人再思,但他们懂得自理,懂得自家文化,并不羞于表现给别人看,知道
,更是对老师犹如父母的尊敬。这是课本,成绩所能确保的吗?也有商榷的余地。
和处长,校长和家教协会会长到私房的咖啡屋品尝咖啡。大家诉说着教育,发现国中的教育由社区支持,他们出色的技艺,也是社区所坚持的硕果。这也就是社区教育得以发展而非功利性的正面力量。
而后大家来到了清流部落曾老师的家。曾老师是国中角力的教练,也是电影 赛德克巴莱 的演员之一。他领着一大群,顶着大太阳和学生一边沿山沿稻介绍赛德克的历史,植物,还和爸爸一起教大家如何钓虾,制作麻薯和设捕捉山猪的陷阱。
曾爸爸独立于山梅,曾老师喜爱研磨自己的咖啡豆和采集蜂蜜。曾老师前一晚为了让同学钓虾,特别到溪流抓了两小时的虾;为了让同学制作麻薯,把糯米浸泡了八个小时;因为同学想吃地瓜这一句话,曾妈妈特别为我们蒸了一箩的地瓜;自家產的咖啡豆只能预订,但为了让我品尝,特别泡了两杯。我喝过的最棒的黑咖啡。不酸不苦,只有香。
曾爸爸高歌赛德克主题曲,有一种念想。说不清。后曾老师拿着电影纪念册翻了翻,说着各个演员如今走的路。后说了一句,还是回山上当个山上的人好。
大家都如此以自己的民族,文化为傲。南投所长,处长,会长,校长,老师们和学生们的热情但碍于语言的力不从心,但已做足了我们从来所未企及的。他们连厕所小提醒都以双语标示。不禁再想,我们对于自己的文化骄傲,珍惜到什么程度?当有机会时,我们又会如何对自己成长的故地施以回馈,尊重与真诚?
从今日的学习旅途中, 我们的学团到了南投的山区来学习原住民的历史。今天所看见的北美国中学校是921地震后从新建起的新建筑,因此学生们都会对学校所提供的有一个感恩的心态。而且他们都对学校感到很骄傲,把我们当成贵宾来对待,还热烈地邀请我们到达他们的学校。跟新加坡来比较的话,台湾人们的生活很自在,学生们也很单纯与害羞。他们对自己的文化与传统都很熟悉,而新加坡的政府还在不断地推广新加坡人的爱国精神与更进一步来接触我们的传统熟习。
ReplyDelete在上音乐课时,老师有强调说:"虽然北美国中学校是个偏僻的学校,但是音乐课跟其他都市学校的音乐课是差不多一样的。"他们的脚力与原住民传统舞蹈团队也是挺有名。他们能得到这样的成果是因为与他们的社区有个亲密的关联,能够在课外学习,在户外跟社区活动。
我所见所闻让我反省一下,身为新加坡公民,我们应该怎么能用颗感恩的心,来看待发生在周围的每一件事。我们只需要以客观的态度与数算着自己所有的祝福就行了。如果我们一直抱着埋怨的心态来对付每一天,那么我们就会看不到身边美好的,而变得很不开心和自私。这可能是生命中的秘密方法。
周芸司
今天，我们去了北梅国中。一踏进学校时，我们感觉的到和热情的欢迎。他们放了很多心思来欢迎我们和招待我们。他们做了卡片给我们，卡片都很可爱，感受得到他们的诚意。当我们还没去他们的学校时，北梅的同学，老师和校长都做了不少的准备。他们担心我们听不懂中文，他们还用了英文来和我们沟通。当我们上音乐课时，老师都对学生很耐心，学生在听课时都很认真。他们吹笛子给我们听，他们在吹时，都很和谐。他们因为资源不足，他们装照自己的鼓。我觉得他们都有很多天分。他们有笛子，鼓，钢琴和口技。我们也发现到，他们的学校很干净，课室，厕所也很干净。我们也在他们学校吃午餐，他们是自己分配菜的。他们不会浪费食物，因为他们经过了灾难，知道食物的重要。而且他们是带自己的便当。学生都时和老师一起吃饭的，他们都是要等每个人有了自己的饭后才一起吃。他们会有一个学长站在前面给口号叫他们吃饭。吃完饭后，他们要自己清除垃圾，自己摸底，自己清理。因为他们学校没有清洁工人。因为体验过灾难，他们很珍惜他们的学校，他们对自己的文化也很清楚，很了解，他们的人都相处得很好。他们都很爱护他们所拥有的东西，他们也很尊重他们自己的种族。身为一个新加坡人，我觉的是我的责任去多了解我自己国家的历史，我们也要为自己感到骄傲。我们也应该好好和他们学习，要珍惜，要保护我们拥有的东西。虽然我们没有灾难，我们也不能浪费食物。我们应该想到有灾难的人多么需要食物。我们没有灾难，要感到幸福，幸运，不要理所当然。要珍惜我国。
ReplyDelete今天到了北梅国中来体验当地人是怎么上课的。当我们到北梅国中时，他们的学生们都很热情地招待我们。他们为我们打鼓和为我们跳了两支舞，他们还给我们示范脚力。后来我们跟学生们上音乐课。我觉得他们的音乐课非常有趣，他们都用笛子吹周杰轮的青花恣，而老师一边唱着歌，一边弹钢琴。有些学生就用口译当节奏。我觉得学生们都非常专心当老师在讲解的时候，他们的眼神都向着老师的方向看，没有跟旁边学生聊天。过后，我们跟学生们一起吃饭。学生们都会等待别的学生，当每一个学生拿了饭，并且坐了下来后，就一起吃饭。我觉得他们这个习惯是应该我们去学的。虽然他们都非常饿，但他们懂得等待身边的人。这，是一种尊重。吃完后，他们还帮我们规好分类，把我们用的纸盘来循环。上了他们的课，我觉得他们很热情又非常单纯。他们当我们是贵宾，还在厕所写着地上很滑，要注意。我从他们身上学习到怎么爱国。当我们问他们问题时，他们立刻能回答，又有自信。他们的学校只有93名学生，在1999年因为发生地震，当地的学校倒塌下来。当地的人就筹款，健新的学校。这些学生因为体验过灾难，所以觉得能有书读就非常幸福。我们没有体验过灾难，有吃的，有睡的，又有书读。但不是每一个人都觉得自己很幸福。只当自己失去了什么，才会知道那是很可贵的，那以经太迟了。
ReplyDelete一大早去了北梅国中,而一进去就能感受他们的热情,准备了很多表演来欢迎我们。看得出他们费了很多的精力,也在我们来之前一定准备很多,花费不少心思。从他们送给我们亲手做的卡片就能看出他们的真心,令我非常感动。上了北梅的音乐课,学生们吹弟子非常认真,在那短短的半小时,他们都非常专注地吹弟子,唱歌,老师和同学配搭钢琴。虽然他们的音乐室没有超级棒的设施,但北美学生还是一样开心的上课,没有任何抱怨。在着短短的音乐课,就能看见新加坡和南投上课的不同。他们学生开朗活泼,也不会像我们学生那么害羞,不敢在陌生人面前唱歌,而且也没有人在偷懒不唱歌。我认为他们的音乐课虽然时间短,但真正大出来了音乐的滋味,培养学生们对音乐的兴趣,非常成功。
ReplyDelete北梅学生体贴可爱的地方,就在于他们认为新加坡人华语没那么通顺,就在厕所等地方亲手写英文字,:Be careful the floor is slippery. 虽然他们英文程度不比新加坡人通顺,但他们的心意却被传达了过去。他们怕我们滑倒,怕我们看不惯繁体字而写了英文,可见有多么费心思。
我认为,从他们的热情到他们的真心和体贴,我们真的有很多地方必须和他们学习的。而他们的热情,友善的精神是我绝对要带回去新加坡,新民中学的一点。
今天我去Beimei Junior High School 交流，我发现他们很欢迎我们，我们一进校门就看到了他们的欢迎惠--整个学校的93个学生都到了学校前热烈地等待我们的到来。我们过后就和他们交换了礼物，虽然礼物不是很贵，但是我还是很高兴，应为我认为称意比礼物的价值根重要。我看到学生们放了很多心思来准备了他们的表演。我觉得我们可以从它们对待客人的态度学习，以后我们应该象他们一样地清切地对待别人。
ReplyDelete我们也有机会经验他们的音乐和体育课，发现了他们的老师很耐心的教课，也没有骂学生，学生也没有在课室里说话，全都专心地体听课。这样的课室情况是和新加坡的课是情况很不同的。我们应该向他们一样，珍惜我们的所有的一切。 Ching Ming yang
今天与前第三天有一点不同。今天我们没有去参观什么博物管。我们参观了北梅国中，体验了他们的音乐课和他们的颗外活动。
ReplyDelete我们一靠近北美国中的学校，就看到有些学生拿着道具，弄了一个＂星光大道＂，热烈地欢迎我们。我们一时间感到很惊讶，然后感到很感动也感到了他们的热情。他们也给我们表演了一系列的节目。这包括了打鼓，舞蹈和角力。我们看到了之后就感到十分内疚以及惭愧。因为我们什节目么也没有为他们准备。我们真的感到了他们对我们的那颗真诚的心和热诚。他们那么热诚，就是想让我们知道台湾有那么的好。但联想起那时上海的学生来到我们自己的学校，我们是没有那么热诚的欢迎他们。这是我们可以向他们学习的。如我们热诚的一点，那些上海的学生可能对新加坡有一个更好的印象。
他们上课时是非常的专心的。老师也非常耐心地教导。即使我们常感到非常闷的音乐课，他们也是一样的专心一样的用心地玩笛子，唱歌。我们也试了角力，摔了不少人。摔他们时，我时时刻刻都为她们的生命感到危险，但当我们第一次式不成时，他们还是不停地帮助我们，没嘲笑我们！
当我们吃完饭后，那些上海的学生又感到一点不高兴。因为我们没有把盘上所有的事物吃完。他们曾经经历过地震也知道耕田的辛苦和食物的宝贵。那当他们看到我们浪费食物时，就感到一点心痛。这就是他们与我们的分别。他们比我们懂得珍惜。
北梅国中的学生都很活泼，让我感到感动。
- 黄政玮
今天，我们到北美国中去进行文化交流。从这个文化交流中，我发觉到台湾的学生很热情，也很活泼。当我聆听北美国中校长所给的致词以及之后的表演，我可以深深地感受到台湾学生们的热情及友善，使我深深地被感动。我认为他们会很热情，是因为他们很爱自己的文化，并以这样的方式表达出来。除此之外，我们也去上了国中一年级班的音乐课。音乐老师教得很生动，并且有给了许多的讲解及示范。我认为如果新加坡学校所上的的课可以像北美国中的音乐课那么的生动，并让学生发挥他们的才能，新加坡的学生也因此能够快快乐乐地度过学习生活，并对所学的东西产生兴趣。之后，我们也去原住民的地区去参观有关他们古代日常生活及历史的东西。原住民-塞德克人最让我敬佩的就是他们坚强的精神。当他们被日本人统治时，他们还是能够勇猛地对抗他们，并且牺牲他们的性命来取到胜利。虽然他们失败，但是逃生者的毅力及坚强也让我十分地敬佩，因为他们走了十天的路程来逃避日军，并且重新过生活。从今天的经验，我认为身为新加坡学生的我们也该多多像台湾同学学习他们的热情，并且学习爱我们自己的文化。除此之外，我们也应该向塞德克人学习他们的毅力及坚强的精神，以让我们能够更成功。没想到短短的一天，就能让我满载而归。希望我能够把今天所学到的东西在新加坡派上用场。卓秦伟
ReplyDelete我认为今天在南头的北梅国中得到了很多收获和感触！
ReplyDelete小事情，但很有意义。
北梅国中的学生的欢迎仪式非常热情，令我感到他们真的把我们当成贵宾。从这里我可以知道他们很重视我们的到来。当我们进到礼堂时，他们很尽力地用英语来欢迎我们。除此之外，厕所里还置放了英文贴纸提醒我们地滑，要小心。这种举动让我觉得他们非常贴心和温暖。
吃完了午餐后，我才发现食物需要进行分类。有人喊了：＂谁没吃完啊？！＂当时我才发现他们很珍惜食物，因为他们住在乡下，知道种米有多么的辛苦。这让我顿时感到非常惭愧，因为我很多时候都浪费食物，所以我会更珍惜自己拥有的食物。
从这次的交流，我发现台湾人很了解自己国家的文化，这令我也很想要更了解新加坡的文化，而从中更懂得珍惜和庆幸当新加坡人的权利，毕竟新加坡是个无灾难，安全意识非常强的地方。
-雯盺
我们今天到了北梅国中体验他们的教育以文化。到了场地，看到学生和老师们欢迎我们。他们递给我们礼物，而表演给我们看。我们也有机会参与他们的音乐和体育课。然后，我们有了午餐和有机会和学生们交流。在过程中，我体会到了学生们的热亲和他们对国家的文化多么骄傲。我也看到了他们多么注意环保，连吃的盘碗也要分别。有一位同学看到我们没有吃面包，就演习鼓励我们吃面包。这说明他们是多么要我们吃下去而不要浪费，可能是因为 921 地震后学校倒塌了而他们要付出钱把学校修理，而面包是用钱买来的，所以他们明白钱是多么宝贵。他们的课程里有午觉的时间给他们休闲，而我们利用了这个时间跟他们交流。他们很热亲的跟我们交流，连跟我们交换号码。在这个过程中，我发现到他们的学制和我们的不同。他们的课程没有跟我们一样压力，而学的是对他们长大以后比较有用。我们应该用这个经验做榜样。我们没有一样热情与开朗，也不会珍惜我们所拥有的。我们回去新加坡时，应该把我们学会的知识传授给同学们，学会珍惜我们身边的东西，让新民以及新加坡变成更优雅的社会。
ReplyDelete- 慧玉
我们今天早上到了北梅国中，当我们还没到的时候，我是觉得满紧张的。可是，等到我们到了学校的时候，我才发现到这里的学生都很友善也是很爱校。当我们刚刚到学校的时候，北梅国中的学生们给我们举行一个特别精彩的欢迎会。从十点倒大概十一点，我们跟着一班上音乐课。这些学生在音乐课都有学吹直笛。其实，我们在新加坡校四的时候也有学，可是，我觉得北美国中的学生的学习态度市值我们学的。因为，我在音乐课时发现他们都是很认真的听课也会自己去帮助老师还有我们新加坡的它哦你好学。我觉得，新加坡和台湾的教育有很多不同的。过后，上完了体育课之后，我们都到学校的食堂去吃午餐。因为北美国中只有93个学生，他们的食唐诗没有给学生卖事物吃的。他们是有人煮东西吃的。我也发现到，这个学校的任何要做的是，文在新加坡是叫清洁工人来做的。可是，在这个学校，扫地，洗完，抹桌子都是学生做的。这些学生教了我为什么我们要珍惜我们的学校，为什么我们要尊重学校的清洁工人。
ReplyDelete我们今天也有去到以为在北美国中叫体育课的老师的家。曾老师的家是在一个社区中。虽然 这社区 只有600多个人，我觉得呀们对自己的文化很骄傲。只是我觉得新加坡人应该学习的。我们继续在曾老师的家做些活动。我最喜欢的就是当我们煮完了糯米，把它做成麻芝。过后，曾老师的爸爸给我们唱了两首传统的歌。我学到的是，我们应该对自己的国家和文化觉得骄傲因为我觉得我们新加坡人不够爱国。我们新加坡人智慧一直投诉，可是，来到台湾观察这里的人的爱国的好态度，和他们的学习态度，我觉得我们生活在新加坡是满心福的。
陈凯涵
反思报告第四天。去了北梅国中,所受到的欢迎是出入意料之外!他们上课时活泼的心情真令人羡慕!他们的欢迎仪式令我十分看懂。看得出是有放进心思。
ReplyDelete我们去上了他们的音乐。真让我感到有许多启发 .他们的创意真的很厉害!感到非常惭愧。因他们接待我们实在太好但我们却没有什么能呈现:(
过后我么去了角力学了几个防身技巧。认识到了几位搞笑的同学们。往食堂吃他们分配的食物。然后一起有交流的时间。拿了对方的臉书。令我最惊讶的就是他们学校的是他们自己打理的。 在这里,我从这些学生中感觉到他们的纯洁。他们没有一丝外念,只是单纯地交朋友。当学生犯错,老师们是以鼓励来对待他们,没有所谓的记分数。
今天的学习要点-我们怎样珍惜我国,新加坡。在新加坡我们有清洁工人帮我们打理,但是如果我们没有了他们我们还会被称为花园城市吗?许多时候我们是乎没有主动性只等到别人来问.我们缺乏了主动性。这是我们需要进步的,不要埋怨,要感恩,要有主动的精神。虽然我们很可能没有机会在见面但是这些美好的回忆我一定会明记于心。-劉皓文,
第四天
ReplyDelete北梅国中
我们还没到学校就远远看到有两排学生拿着拱形支架形成走廊让我们像贵宾似的走进去。他们全校只有93位同学，以原住民为主。在921大地震时，北梅国中的旧校舍全毁了。后来是靠校长和社区里人民的支持与合作筹钱见了新的校舍。
也许是因为经历过地震，所以特别懂得珍惜、感恩、和爱护生所拥有的。大家吃饭时，包括老师、校长都自备餐具，都一起吃。吃饭前，队长会喊口令，在那之前没有人会碰碗筷，等全部人到了才会一起开动，离开餐桌也一样。大家吃的都一样，而且吃完了也自己洗，非常环保。我们用的是一次性餐具，吃完拿到后面时发现这边的同学还要把它分类成残余剩饭和能回收的纸盘、筷子和塑料袋。平时我们用一次性餐具时都是整个一起丢掉，没有人会想做那种麻烦的分类环保工作。但这种环保意识对他们来说却已经是自然的习惯。不是别人逼得，也不用别人提醒，是发自内心的理所当然。
另外我们很多都没有吃完盘子里的食物，在后面处理残余时有人就听到北美国中的学生在问：＂为什么不吃完？为什么浪费这么多食物？＂听了真的惭愧。不只是今天在学校，我们几乎没有一餐是没有浪费食物的。一方面是每一餐的份量很多，但我们自己也没有珍惜食物的意识。在非洲每六秒就有一名小孩饿死，我们却餐餐投诉食物太多。为什么最需要的人总是得不到，最不需要的人又得到最多。 我们浪费的食物送到贫困地区不知道能救活多少人。难道只有经历过苦难才会懂得珍惜吗？为什么人总是这样。
台湾人的爱国精神
在北美国中，师生特地准备各种表演，尽力说英文，用心做礼物，连厕所都挂了英文指示牌叫我们小心地滑。在客家文物馆，叔叔特地骑机车出去买冷水给我们，怕我们天气太热会口渴。在清流部落，曾老师为了让我们体验抓螃蟹，前一天花了两小时在外面抓回家里；因为我们的一句话特地请曾妈妈蒸地瓜给我们吃；曾爸爸还现场为我们献唱电影里的原住民歌曲。他们的热情背后有着努力，为了推广自己的文化而作出的努力。他们对自己的文化是如此的熟悉，如此的引以为傲。曾爸爸说：＂我们这个地方是很有感情的。你们到门口时把感情交给我，我把感情交给你，我们的心连在一起，保证你回去时是笑着回去的。＂如此热情地招待。感动。
当外地人来我们学校时，我们是否也能拥有同样的那份热情，是否会同样努力地传授我们的文化，是否有着同样的骄傲。我们是幸福的一群，我们没有受过苦，我们国家也没有天灾。不过我们也有自己的特色，也有属于自己的文化。发自内心的骄傲，希望也能在我们身上看到。
在秀丽山水的陪伴下，我们今天前往南投北梅国中交流。北梅国中只有93名学生，多数为原住民。离校门不远处，同学们排成两行，举着花圈，排开了一条道路让我们走过。我们都惊讶于这么热烈的欢迎！北梅的同学还亲手制作卡片及准备纪念品，还派了两位学生代表以英语致欢迎词，显得非常有诚意。校方还安排了各种表演如客家军鼓，角力和民族舞蹈来炒热气氛。这让我不禁反思。我们新民去年也有来自他国的交流学生，可是我们并不像北梅般地以自己的文化为傲，也没有像他们那样热情，有诚意。这一点我们有待加强。
ReplyDelete过后，我们随国一(中一)的学生上音乐课。他们以笛子吹奏"青花瓷", 而老师以钢琴伴奏，还有国三的学长唱歌，耍口技(beatbox)和打爵士鼓。老师告诉我们，学校资源有限，可是他们可以就地取材，自制爵士鼓，尽量争取和都市国中水准一样的音乐课。这样的精神非常值得我们学习。我们不应该把资源问题当作失败的借口，其实只要动一动脑筋，我们就能克服困难。
上了角力课后，我们到食堂享用校方为我们准备的午餐。用餐后，我发现北梅的同学们都自动自发地清理桌子和地面。我感到有点愧疚，因为我们不只浪费食物，还随便处理杯盘，最后还麻烦北梅的同学帮我们分类垃圾。这里的同学都经历过地震，经历过缺乏粮食的痛苦，所以他们非常珍惜食物。我们竟然还挑食，把剩饭剩菜当作理所当然。我们通常都把纸盘，免洗餐具和剩饭直接丢入垃圾桶。这里的学生不嫌麻烦地把垃圾分类好，而且他们不是被"逼"的，这已经是他们的习惯。我们什么时候才能做出这种发自内心的环保呢？同学们还贴心地在校园里的厕所贴上英语的"小心地滑，欢迎来到北梅"的温馨提示，这小小的细节，让我们感动不已。北梅还有一点非常值得我们学习！北梅没有清洁工人，打扫都是靠同学们自己动手，可他们的校园竟然很干净！在新民，我们有一群年迈的清洁工人，可我们都不太珍惜这样良好的环境。我想我们应该也尽一份力，维持环境清洁。
北梅的学生本来想亲自以英语介绍他们的文化，但碍于准备不足，担心我们无法仔细了解他们的文化，所以取消了，可见他们多么重视他们的文化。午餐后，我们前往清水部落鲁道。鹿黒的家，多了解当地原住民的生活。从曾老师和曾爸爸和蔼的讲解与示范，我感受到他们对自己文化真诚的爱。他们想把我们当作自己的家人，向我们发扬自己的文化。曾爸爸给我们唱了赛得克的歌曲，虽然我听不懂，但我的心灵被曾爸爸真诚的歌声给震撼了。
今天，我发觉台湾人，尤其是原住民，真的很爱他们的文化，他们以此为傲。这正是我们所缺乏的。究竟要怎样珍惜新加坡-我们的家园呢？我想我们得下功夫了解我们的根，我们的历史，我们的文化，并且珍惜它们，以它们为傲。我们要真正地爱上我们的家园，像台湾人一样把我们的文化深深地印在脑海里。当别人问起时，我们能毫不犹豫地回答。这才算是珍惜。
婕希
今天一早就要了北梅国中进行了交流。一进学校门口就见学生在整齐的一排等我们的到来，为我们进行了一场欢迎仪式。让我们觉得我们是贵宾一样。这让我们觉得他们很期待我们的到来，也很欢迎我们。当我们在她们的礼堂里，进行了交换礼物时间。我觉得他们很用心，他们亲自制作卡片给我们。画的很美！！再看看我们，虽然也准备礼物给他们但是我们的礼物都是买的，不是亲手做的。跟他们比起来，我们好像没什么诚意，没用很多心来准备礼物。过后他们准备了一系列的名族表演，让我最惊讶的是角立。他们虽然只是表演基本功但是让我们很吃惊，因为换成我们的话，是不可能做到的。他们虽然表演的时间只是几分钟但是我们都知道练习的过程很辛苦的。所谓" 台上一分钟，台下十年功" 。他们的练习有多辛苦，我们都没办法体验。这证明他们很用工，很耐。我们今天有机会和他们的学生一起上音乐课。我觉得课室很活跃。他们练习的歌曲是青花瓷，用直笛来吹乐。老师刚开始和他们一起吹直笛过后用钢琴来加入他们，表演了一首很好听的歌曲。老师说，虽然设施没有那么齐全但是艺术就是没限制，可以就地取材。利用有的东西来表演好听的歌曲。我也觉得学生每个都很有才华。虽然没有专业的音乐课但是还是很好听
ReplyDelete今天是我第一次体验到台湾的教育制度。这是一所既热情又充满特色的学校。一件另我惊讶的事是这间学校只有93名学生，而且大多数的学生都是原住民。一走进学校，看见那里的学生捧着花边迎接我们，我有点惊讶。他们把我们当成贵宾来招待，连一些重要人物都出来迎接我们。可见，他们把我们看得很重要。今天上的第一节课，音乐课，我们就已经能看出台湾和新加坡的不同教育制度。学生们在音乐课上吹笛子。接着，就有学生上前打鼓等等。大家都不害羞。他们上前表演时没什么恐惧，不怕展现自己的才华。在新加坡，当老师发问问题，很少学生会举手回答，通常都会东张西望，假装没听见。这一点就是我们应该进步和向台湾的学生们多多学习的地方。在班上，每个人都得踊跃参与，这样才会有办法学得更多。总是畏畏缩缩，对自己没有任何好处。第二节课是防身课。上课的学生同样的不怕也不害羞，上前来做示范。在新加坡，我们从来都没有上防身课。从这里，我们就看得出，台湾的教育是全方面的。除了学习基本的语言和算数，他们也会发展个人才华，甚至学习基本的日常生活里需要的技巧。他们学习的东西不止是局限在课本里，而是边走边学，活学活用。我认为这也是新加坡教育部可以探讨的一点。到底从课本里学习比较有效还是边走边学比较有帮助？我们在新加坡学习的总是局限在课本里。总是死记硬背，真的对我们有帮助吗？ 我想，如果我们把新加坡和台湾的教育制度结合在一起，会不会更好？有些知识，是一定要从课本里慢慢了解才行的。但是，有些生活里的技巧，得从生活里练习才能掌握的。所以，如果把两国的教育制度都结合在一起，肯定能带出更好的成绩。北梅国中的学生还有一个特点，就是他们为自己的民族感到骄傲，对自己民族的历史和文化懂得一清二楚。新加坡的学生对新加坡的历史和文化又懂得多少呢？了解自己的文化其实是大家都应该知道的。也许，新加坡人都为自己的祖国感到骄傲，但是，都没表现出来。新加坡人应该把自己的感情表现出来。
ReplyDelete誉琳
第四天：
ReplyDelete今天我们来到了北枚高中，一进校门就被热烈的欢呼声给欢迎。然后就举办欢迎会，在新加坡，我们最多只在台下给一些掌声欢迎外国郊游的学生。然后在欢迎会的表演都带有原住民的传统与文化。他们一张嘴就能讲一大堆关于的文化与习俗，但在新加坡的学生都不能因为我们不够了解我们的文化于传统。从这次的郊游我发现台湾人很热情很亲切，而让我学到很多。从中我认为我们身为新加坡人一定要了解新加坡的特色，文化，传统。。。让新加坡的历史永恒无望。
晓燕
今天，我们去了北梅国中参观和交流。我们一到了那里就有很多学生热烈地欢迎我们，而且他们还亲手制作了卡片给我们还有特地为了要欢迎我们而准备了一系列的表演。从这里，可以看出他们是如此的细心和热情。
ReplyDelete上音乐课时非常好玩，而且老师的教学方式也很轻松，把无聊的课室和死死的内容复活起来，变得新鲜、有趣和特别。另外，课室里也有学生所制作的爵士鼓。另外，也有不同的学生在打鼓，唱歌，吹笛子，还有表演 beatbox。上课时也唱了一首叫 ≪风筝》的歌，是在毕业典礼上所要唱的歌，是由不同学校的学生一起创作出来的。老师说过虽然他们资源有限，但还是及尽量利用所拥有的东西来像都市里的学生上课。另外，老师也说过她曾带过学生到街头去表演，来让他们领悟到艺术并不只是局限在课室里。从这里，可以看到当地的学西方式是非常灵活的，不只是死死地背书，而是让学生通过自己地尝试和经验来学习到新的东西。另外，当地的教育也比较注重学生全方面的发展，也能够让他们学到较贴切和实用的知识，而不是注重在课业上。
另外，午餐时也有值日生帮满盛饭，而且学生也会自己做垃圾分类，自己清理吃饭的地方。从这里，可以看出他们互相帮助的精神，而且也很有责任感，从小就在学校培养这些好习惯，不需要依靠别人来帮他们清理收拾。我们应该多向他们学习，学会更自律，更有责任感，不要把别人所给予的帮助洁当作是理所当然的。
参观了学校后，我们去参观了有关客家文化的博物馆和了解有关赛德克族德历史，并参观曾老师的家。那里，他们都非常亲切和热情，而且也可以看出他们对自己文化的热情还有对自己的历史与文化的骄傲。我们要珍惜自己的身份，首先必须去了解我们的根还有文化与历史，才可以真正地以自己的国家为傲，并把国家推广出去。
苏小暄
今天，我们去了北梅国中体验一下他们在学校的学习方法。我们一进去学校，学生们就给了我们一个很隆重的欢迎还表演给我们，让我感觉我们好像是贵宾一样。这让我感受到他们的热情和真诚。过后，当我们在参观他们的学校时，也有很多男学生过来问我们的电话号码，facebook 和名字。有些也问我们可不可以握个手和和他们拍照。可是大多数的人是叫他们的朋友帮忙问的，从这我发现了他们其实是很单纯和害羞的。我也发觉了他们的校规也不会很严格。有些学生染头发，有些没绑头发，有些有好几个耳洞，还有有些甚至有纹身。可是后来我发现了是因为他们大多数的人都是从破碎家庭来的，而且他们的教育部也不支持给记过制度。他们只有用劝导的方式来劝学生不要放纹身或打太多的耳洞等等。跟新加坡比起来，新加坡的教育体系是很严格。过后我们和学生一起上课，我发觉学生们都会专心听课，不用老师一直叫他们安静。不像新加坡一样，一直要老师叫学生们安静。然后，我们和他们一起一起吃。他们休息时间很长，可是他们没得选他们要吃什么食物。他们吃饭前，要等每一个人到了才可以开始吃东西。吃饭后，要等每一个人吃完了，才拿到厨房去洗。省下的食物，他们都收起来喂猪吃。纸盘和纸杯都收起来循环。不像新加坡学生。我们在新加坡能选我们要吃的食物，也不用等大家到了或吃完了才吃。可是我们不会珍惜，整天都在抱怨学校没有卖我们喜欢吃的东西。最终，我也发现学校的学生数目很小，因此他们都很团结，都是好朋友。不像新加坡，学校数目大，因此有时有些学生都不认识对方。去了北梅国中后，我发现了我们其实已经很幸福。比起他们的学校，我们的学校有比较多设施和电子设备，而且也比他们更先进。可是我们不会珍惜，每天只会抱怨学校很多校规和学校不够电子设备。因此我觉得我们应该珍惜我们所用有的，并且多了解新加坡的文化和历史。
ReplyDelete- 何婉琪
第四天, 我们前往南投北梅国中文化交流。当我们刚踏进学校时,他们站在炎热的太阳下, 热烈地迎接我们。起初,我觉得他们很亲切。在礼堂里, 有两位同学用了英语说开场白。虽然他们的英文不好,但他们为我们讲了算是满长的一段话。我相信这需要很大的练习与勇气。这是身为新加坡人的我们应该学习的。之后, 在那一串表演和音乐课里, 我看得出他们的感情很好, 不分男女, 都很要好。而且, 老师很耐心地教导学生, 学生也很专心地听课。但当我们吃午餐时, 同学们都用异样的眼光看我们, 使我感到很不舒服。但我相信, 这可能是因为很少会有其他学生参观他们学校的关系。从中, 我知道台湾人都很爱自己的学校, 更爱他们的国家。身为新加坡人的我们也该表示我们对我国的爱。我们应该了解新加坡的文化历史, 当有外国人问我们关于新加坡的事, 我们就可以很流利地把我们的知识传给其他人。当我们身处在外, 也应该注意自己的举动, 才不会给其他人留下不好的印象。
ReplyDelete在北梅国中学校，我发现了他们教学的方法和校规跟我们在新加坡很不同。他们的音乐课程十分有趣，比我们在新加坡里的音乐课程有趣很多。在那边，我们也上了角力课，学了怎么好好在遇到危险时保护自己。我认为新加坡的教育部如果也在我们学校里的教育中实行着种类型的活动/课程，那我们作为学生会有比较好的集中力和自律，那么我们也会在上课时比较专心听课，和比较会面对那些欺负我们或我们的朋友的人。他们的学校规矩也比新加坡的轻松很多。比如，他们学校让学生染头发，可是只劝告他们最好是不要，反而，在新加坡的学校里染头发是绝对不能的。我也发现到，那里的学生也跟新加坡里的学生很不同。虽然他们学校的设施不是很好，也很陈旧，他们也没有埋怨，但是我们在新加坡如果一点点事情出错我们就会不停的埋怨了。在了那里，我学到了怎么珍惜我们在新加坡学校里所拥有的先进设施，以及不要一直埋怨，因为北梅国中里的学生虽然没有我们在新加坡的所拥有的设施，但是他们都没有埋怨过。他们也在吃完饭以后有个自己洗婉盘的好习惯。我认为，新加坡学校里的学生也应该培养这个好习惯。
ReplyDelete- 铨霆
在音乐课,老师介绍了一首歌,是不同的高中学生凑在一起拼成的。我觉得这很有意义应为15个谋生人既然可以团结创造一个这么重听的一首歌。而学校的同学虽然只有那一点预算,也会用他们所有的小小东西,像毂 和人音。原住民,一个小组的一首歌也能变成奥运会的歌,"国际化",到了国际平台,现值是地球另一边的人都知道。这说明了艺术不需要很名贵的乐器,只要有心,艺术在哪里都能传达。学生们也自己收拾,清理碗碟,餐桌,不象新加坡要人时不时就提醒,贴海报,还需要有推广活动。原住民开始只有298硬汉子生活在森林里,找到这块地,到今天的600个人。学校过了921大地震后就垮了,而靠的是那少数的村民所捐的钱建起的。展示了他们有多硬朗和他们的毅力 , 和应变的能力。这些让我跟珍惜我在新家坡的学习设施,材料和读书的机会。这个经验也提醒我们要是个新加坡人而骄傲,记得和保持我们的文化和习俗,记得我们新加坡特制的身份。在刚刚在楼下,民宿的老板介绍了台湾的青蛙。他说台湾有29种青蛙加上两种蟾蜍而这里就有23中,二分之一。我今天抓了10只青蛙,4种品种(还有13只蝦)。在新家坡很少有这种机会近距离的解除大自然和有这种课外知识。
ReplyDelete一走进北梅国中，我整个人就像回到了新民中学。 他们的热烈欢迎令我感到很温馨令我感觉我们好像是大明星。他们的学校虽然不是很有钱，但学生和老师们非常热情。他们的规模不大，设施也不是很齐全但他们还是很费尽心思去想办法让我们可以对台湾留下一个深刻的影响。
ReplyDelete看见他们打鼓就令我想起我的课程辅助活动，古筝。想起我们 SYF 的那段日子，可以看得出他们用了很多力气来打。这不是一召一夕能达到的。他们要练很久才能呈现出那么精彩和振动人心的表演。接下来到了他们表演角力的时候，我们都看得津津有味。看见他们一次又一次地被摔在地上，我真的对他们佩服万分。他们教我们的防身术也非常有用。在上音乐课的时候也和我们的大大不同。我们常常把笛子当成是废物，但他们确把他当成宝。他们吹得栩栩如生，和我们通常觉得笛子的用处很不同。他们课室里的鼓是自己做的。换成是我们新加坡的学生来说，一定会吵着要卖新的。也因为他们受到 921 的影像，他们比我们会感恩。在食堂吃午饭时，他们都很有规律地那拿食物，也很耐心的等待大家回到自己的座位才开始用餐。吃完后,他们很有规律地把碗盆拿去洗。吃省的饭菜都会拿去循环那去喂猪和其他用处。在新加坡，我们一听到玲声想就会飞奔到食堂去排队卖食物。吃完后有的还不会把自己的碗筷放回回收盆里。在台湾，他们有个法律是让学生们做自己想做的事。比如说染头发，男生打耳洞，长长的刘海等在新加坡是不允许的。但今天听了老师和北梅校长的对话后，才发现他们有这个法律。他们会劝这些同学，希望他们会洗心革面。这个不好的是当他们越长越大时，他们会更 叛逆，那时候就太迟了。在新加坡当老师责骂我们的头发时，我们就会在想 ：这些对我们读书有什么影响。但这是像培养我们，希望我们能给其他国家的人看见我们好的方面。这个行程真的是获益良。
- 思慧
一走进北梅国中，我整个人就像回到了新民中学。 他们的热烈欢迎令我感到很温馨令我感觉我们好像是大明星。他们的学校虽然不是很有钱，但学生和老师们非常热情。他们的规模不大，设施也不是很齐全但他们还是很费尽心思去想办法让我们可以对台湾留下一个深刻的影响。
ReplyDelete看见他们打鼓就令我想起我的课程辅助活动，古筝。想起我们 SYF 的那段日子，可以看得出他们用了很多力气来打。这不是一召一夕能达到的。他们要练很久才能呈现出那么精彩和振动人心的表演。接下来到了他们表演角力的时候，我们都看得津津有味。看见他们一次又一次地被摔在地上，我真的对他们佩服万分。他们教我们的防身术也非常有用。在上音乐课的时候也和我们的大大不同。我们常常把笛子当成是废物，但他们确把他当成宝。他们吹得栩栩如生，和我们通常觉得笛子的用处很不同。他们课室里的鼓是自己做的。换成是我们新加坡的学生来说，一定会吵着要卖新的。也因为他们受到 921 的影像，他们比我们会感恩。在食堂吃午饭时，他们都很有规律地那拿食物，也很耐心的等待大家回到自己的座位才开始用餐。吃完后,他们很有规律地把碗盆拿去洗。吃省的饭菜都会拿去循环那去喂猪和其他用处。在新加坡，我们一听到玲声想就会飞奔到食堂去排队卖食物。吃完后有的还不会把自己的碗筷放回回收盆里。在台湾，他们有个法律是让学生们做自己想做的事。比如说染头发，男生打耳洞，长长的刘海等在新加坡是不允许的。但今天听了老师和北梅校长的对话后，才发现他们有这个法律。他们会劝这些同学，希望他们会洗心革面。这个不好的是当他们越长越大时，他们会更 叛逆，那时候就太迟了。在新加坡当老师责骂我们的头发时，我们就会在想 ：这些对我们读书有什么影响。但这是像培养我们，希望我们能给其他国家的人看见我们好的方面。这个行程真的是获益良。
- 思慧